OpenAI Lance un Guide ChatGPT pour les Enseignants
L'intelligence artificielle est en passe de révolutionner le monde de l'éducation. Mais comment intégrer des outils comme ChatGPT de façon pertinente et éthique en classe ? C'est tout l'enjeu du nouveau guide pédagogique publié par OpenAI à destination des enseignants du primaire et du secondaire.
OpenAI veut démocratiser l'usage de ChatGPT à l'école
En partenariat avec l'association Common Sense Media, OpenAI a conçu un programme de formation en ligne gratuit composé de 9 modules, pour apprendre aux enseignants les bases de l'IA et comment utiliser ChatGPT de façon pédagogique. L'objectif est d'aider les professeurs à créer des supports de cours interactifs et des tutoriels personnalisés pour leurs élèves grâce à l'IA générative.
Avec ce guide, nous adoptons une approche proactive pour accompagner et former les enseignants, qui sont en première ligne face à la transformation de l'éducation par l'IA.
– Robbie Torney, Directeur des programmes IA chez Common Sense Media
Selon OpenAI, des « dizaines » d'écoles américaines ont déjà adopté ce programme, de l'Arizona à la Californie en passant par des établissements privés comme Challenger Schools. Et les résultats seraient au rendez-vous : 98% des participants affirment que la formation leur a apporté de nouvelles idées et stratégies pédagogiques applicables en classe.
Des enseignants sceptiques face aux enjeux éthiques
Mais tous les éducateurs ne voient pas d'un bon œil l'arrivée de ChatGPT dans les salles de classe. Lance Warwick, professeur à l'Université de l'Illinois, craint que les ressources comme le guide d'OpenAI banalisent l'usage de l'IA chez des enseignants peu conscients des implications éthiques :
Les modules sur la confidentialité et la sécurité sont très limités et contradictoires. On nous dit d'intégrer les notes des élèves puis de ne jamais saisir leurs données personnelles. Je ne suis pas sûr que ce soit compatible.
– Lance Warwick, Université de l'Illinois
De son côté, Sin á Tres Souhaits, artiste et enseignant à l'Université de l'Arizona, s'interroge sur le contrôle qu'OpenAI pourrait exercer sur les contenus créés par les professeurs :
Si les éducateurs créent des cours sur un programme qui donne à l'entreprise le droit de reproduire et vendre ces données, cela pourrait déstabiliser beaucoup de choses. Les garanties d'OpenAI me semblent floues.
Sin á Tres Souhaits, Université de l'Arizona
Un marché éducatif prometteur mais encore immature
OpenAI mise gros sur le secteur de l'éducation, un marché potentiel de 88 milliards de dollars dans la prochaine décennie selon le cabinet Allied Market Research. Pour accélérer son développement, l'entreprise a même recruté l'an dernier Leah Belsky, une spécialiste des technologies éducatives passée par Coursera.
Mais la route est encore longue. Un sondage du Pew Research Center révèle qu'un quart des enseignants du primaire et du secondaire estiment que l'usage de l'IA en classe fait plus de mal que de bien. Seuls 18% l'utilisent concrètement selon une étude de la Rand Corporation.
Les résultats mitigés des premières expérimentations ne plaident pas en faveur d'une adoption massive. Des chercheurs ont ainsi observé que des lycéens turcs équipés de ChatGPT réussissaient moins bien un test de maths que ceux qui n'y avaient pas accès.
Vers une IA éthique et encadrée en classe ?
Pour surmonter les réticences, une réflexion globale sur l'éthique et la régulation de l'IA en milieu scolaire semble indispensable. L'UNESCO a déjà appelé les gouvernements à légiférer, en instaurant par exemple :
- Des limites d'âge pour les utilisateurs
- Des garde-fous sur la protection des données et la confidentialité
- Des règles claires sur les contenus pouvant être générés
Avec son guide pédagogique, OpenAI espère convaincre de l'intérêt de ChatGPT en classe. Mais comme le reconnaît l'entreprise elle-même, l'outil ne remplacera jamais l'interaction humaine entre professeurs et élèves. Son utilisation ne peut être qu'un complément, dans un cadre éthique strict qui reste à définir.
